Tlalnepantla. Méx. El secretario de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño Mayer, anunció que el próximo año, en el nuevo Modelo Educativo presentará la estrategia de “equidad e inclusión” que permitirá incorporar a 500 mil menores con capacidades diferentes al sistema educativo y a escuelas públicas del país.
Nuño Mayer dijo que en el próximo año en el primer trimestre, la SEP va a presentar una nueva estrategia de equidad e inclusión en planteles públicos, “¿qué es lo que queremos?, que todas las niñas y los niños que tengan una discapacidad puedan estar en una escuela”, señaló.
“Para eso necesitamos una estrategia en la que se capacite y se prepare a los docentes; de entrada, para que estén aptos para poder tener niños con diversas discapacidades dentro de las escuelas, que podamos ir mejorando poco a poco la infraestructura”.
La mañana de este lunes, el titular de la SEP realizó un recorrido por instalaciones del Centro de Rehabilitación Infantil Teletón (CRIT) Tlalnepantla, y en conferencia de prensa, comentó que uno de los retos será contar con infraestructura adecuada para incorporar a menores con capacidades diferentes al sistema educativo escolarizado.
“La estructura de las escuelas, en términos generales, no está equipada para niños y niñas con discapacidad. Actualmente, las nuevas escuelas, que se hacen, ya lo incluyen; el Programa de Escuelas al Cien, como ustedes saben estamos remodelando 33 mil escuelas en el país con una inversión de 50 mil millones de pesos adicionales”, comentó.
Dijo que uno de los puntos centrales del Programa de Escuelas al Cien, es que los planteles tengan la infraestructura adecuada y ese es uno de los grandes retos del país. Comentó que cuando se construyeron los antiguos centros educativos no existía la sensibilidad social actual, y no fueron equipados para atender a menores con discapacidad.
“Si los niños con discapacidad no están, no está completo México”, agregó el funcionario federal, en el recorrido estuvo acompañado por el Fernando Landeros, presidente de la Fundación Teletón.
Destacó que por proyectos como Teletón, que tiene ya casi 20 años de existir, se ha cobrado una gran sensibilidad como país, como Nación y hoy se entiende que menores con capacidades diferentes tienen derecho de asistir a escuelas públicas y ese será el punto central del plan escolar del 2017.
Al término de su visita al CRIT, Aurelio Nuño fue interceptado por la profesora Martha Pineda, originaria del estado de Querétaro, quien planteó que miles de niños son excluidos del sistema educativo público y en las escuelas no son aceptados niños Teletón.
“Por eso es la reforma educativa”, contestó el secretario, pero la profesora aclaró que la reforma educativa no considera la problemática para incluir a menores con capacidades al sistema educativo porque son rechazados de las escuelas públicas.
“Necesitamos romper con esa barrera que ha existido en el país y en el sistema educativo por mucho tiempo”. Indicó que los maestros deben ser capacitados para que sepan cómo incluir en las aulas a los los niños que tienen alguna discapacidad.
