Laura Poy Solano
Ciudad de México. Casi un centenar de alumnas destacadas de secundarias generales y técnicas acudieron a una ceremonia de reconocimiento en la Secretaría de Educación Pública (SEP), donde se anunció el impulso a un programa de mentoras -científicas, ingenieras e inventoras- que alienten el interés por el conocimiento entre las adolescentes que cursan su educación básica.
Reunidas en el Patio de Trabajo de la dependencia federal, las estudiantes escucharon historias de éxito de mujeres que han destacado en diversos campos científicos y de las ingenierías, a fin de enfatizar que las “mujeres también podemos alcanzar nuestros sueños en cualquier campo en el que deseemos destacar”, afirmaron autoridades educativas federales.
El acto denominado Jóvenes promesas STEM, encabezado por Luis Ignacio Sánchez, titular de la Administración Federal de Servicios Educativos del Distrito Federal, destacó que todas las alumnas que cursan su formación en las escuelas públicas o privadas “pueden destacar. Tenemos que dejar en el pasado que hay carreras para hombres, y otras, para mujeres”.
Señaló que en los planteles públicos de la Ciudad de México se impulsarán visitas a centros de investigación y museos, como Universum, para “transformar las tradicionales visitas que se hacían en actividades donde en verdad puedan involucrase”.
Y agregó que a través de la autonomía curricular se fortalecerán ocho campos del conocimiento como matemáticas, lenguaje, robótica y ciencia, entre otros. Tarea que, dijo, se impulsará a partir de la implementación de los nuevos planes y programas de estudios del modelo educativo.
Por su parte, Irma Adriana Gómez Cavazos, Oficial Mayor de la SEP, también destacó la participación de la mujer en actividades del campo científico y tecnológico, y exhortó a las menores a continuar con su destacado desempeño en diversos campos del conocimiento.
Las alumnas, quienes en su mayoría han alcanzado los mejores promedios de desempeño en el aprendizaje en sus escuelas y en las evaluaciones estandarizadas aplicadas por la dependencia, destacaron que si bien “aún se mantiene mucho eso de que por ser mujer a lo mejor no puedes estudiar lo que quieres porque se ve raro que escojas una carrera donde hay más hombres, lo importante es saber que como niñas, podemos ser tan buenas como los chavos”, afirmaron.
Acompañadas de sus padres y maestros, señalaron que “lo más importante no es sacar las mejores calificaciones, sino perseguir eso que te gusta, tu sueño, aunque sea difícil y no tengas recursos. Nadie puede decirte que no, por ser mujer. Además, en mi escuela, las niñas siempre somos las más destacadas del salón”, afirmó una de las alumnas que asistió al reconocimiento.
Sin embargo, también demandaron que en sus escuelas “tengamos acceso a más material didáctico, y que los libros tengan más actividades para hacer en el patio, que nos hagan pensar, porque no sólo se trata de estar sentada en tu salón, cuando podemos jugar y aprender”.
