José Antonio Román
Ciudad de México. Con el objetivo de avanzar en la equidad y en la mejora de la calidad educativa, el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), dio a conocer los lineamientos del Programa de Mediano Plazo del Sistema Nacional de Evaluación Educativa 2016-2020.
En el acto, el presidente del INEE, Eduardo Backhoff Escudero, señaló que cada una de las entidades tendrá su propio programa estatal de evaluación y mejora educativa, que en su conjunto suman 130 proyectos, todos alineados entre sí y con compromisos y objetivos comunes.
Advirtió que actualmente ya no basta con evaluar, también es necesario difundir y usar sus resultados para fundamentar intervenciones precisas para mejorar la calidad educativa.
Los programas nacionales y estatales contemplan diversas categorías, entre los cuales incluyen logro educativo de los estudiantes; organización escolar y gestión del aprendizaje; políticas, programas y sistemas de información; currículo, materiales y método educativo; y docentes, directivos, supervisores y asesores técnico-pedagógicos.
De manera particular, ambos programas, el nacional y estatales, contemplan proyecto para atender la problemática las escuelas multigrado existentes en todo el país. Aunque este tipo de planteles -que incluyen preescolar, primaria y secundaria- representan el 48 por ciento de colegios en todo el país, tienen una matrícula de casi el por ciento de estudiantes. Esto es así, debido a que se encuentran ubicados en lugares apartados de la geografía nacional.
En su oportunidad, el subsecretario de Planeación Evaluación y Coordinación de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Otto Granados Roldán, destacó que la evaluación en sí misma es solo un medio para mejorar la calidad de la educación, por lo que no es suficiente con llevar estos ejercicios evaluativos, pues para que éstos realmente cumplan su propósito es fundamental que los datos que se obtengan sean analizados y, sobre todo, sean utilizados por los diferentes actores educativos.
Dijo que los 130 proyectos de mejora que contemplan los programas de los estados es sumamente positiva y refleja que gradualmente van desarrollando capacidades de todo tipo, lo que resulta muy alentador para avanzar de manera paulatina, pero firme, en la equidad y la mejora de la calidad educativa en el país.
