Samuel Estrada
El equipo jurídico del Consejo Consultivo Indígena insiste en que el gobierno del estado básicamente se ha dedicado a desacreditar a las personas, pero no los hechos demandados ante el Poder Judicial, lo cual sólo es una muestra más de que están aceptando que no hicieron el procedimiento legal para la conformación del Plan Estatal de Desarrollo (PED) en cuanto a una consulta indígena específica.
Al respecto, Guillermo Luévano Bustamante, abogado defensor de los quejosos, manifestó que es increíble que lo que plantea el Instituto Para el Desarrollo de los Pueblos y Comunidades Indígenas (Indepi) en su defensa es que se deseche el amparo para la falta de documentales agrarias, tema que no es materia del conflicto, ya que no se están reclamando derechos agrarios, sino indígenas: “es grave que el gobierno del estado confunda el término campesinos o ejidatarios con el de indígenas”, recalcó.
Detalló que, además, el gobierno del estado pretende desacreditar a los consejeros porque dicen que el consejo es parte del Indepi, como si ellos fueran funcionarios, lo cual es completamente falso, pues son cargos de un consejo consultivo por el cual no perciben sueldo alguno.
Insistió en que “el problema es que sólo se dedican a buscar desacreditar el interés legítimo de los quejosos, pero nunca tocan el tema de los hechos, no entran al fondo del asunto ni exhiben la convocatoria de consulta del PED ni actas de los foros, por tanto ellos mismos están aceptando que no hubo consultas específicas a los pueblos indígenas del estado”.
Finalmente lamentó que todo esto, aunado a la solicitud de documental idónea para acreditar la condición de población indígena, son prácticas jurídicas para atrasar la resolución del juicio, pero a final de cuentas se tiene la confianza de que la justicia federal les dará la razón porque se cuenta con toda la justificación para el caso y entre más se tarde será más complejo para el gobierno del estado realizar las nuevas consultas que tendrán que hacer para obtener resultados y añadirlo al PED.
