Alfredo Valadez Rodríguez, corresponsal
Zacatecas, Zac. Zacatecas se encuentra en medio de una parálisis educativa estatal severa, -independiente de la huelga y movilización que realizan los más de 25 mil integrantes del magisterio adheridos a la CNTE, a nivel local-, ya que como nunca antes, se encuentran detenidas más de 3 mil 800 escuelas de nivel básico, medio superior y superior.
Como parte del conflicto educativo estatal, este miércoles estalló un paro general de labores en el Instituto Politécnico Nacional (IPN) de Zacatecas, cuya sede se ubica a un costado del complejo de edificios de la Ciudad Administrativa del gobierno estatal.
Decenas de estudiantes colocaron las banderas rojinegras del paro general de labores, en los tres accesos principales del campus del Poli, donde también montaron guardias, como parte de la protesta que realizan, contra directivos y funcionarios, a quienes se acusa de realizar actos que afectan a estudiantes y maestros:
Entre las anomalías, los paristas denuncian que prevalece contra sus maestros acoso y hostigamiento laboral, despidos injustificados, amenazas, desvío de recursos, abuso de autoridad y para los estudiantes, lo más grave, encubrimiento a acosadores sexuales y pedófilos.
Dana Rocha, una alumna que forma parte de los jóvenes movilizados, informó a este diario que el paro se aprobó mediante votación entre la comunidad estudiantil, donde fueron 447 votos a favor, 97 en contra y 30 votos que fueron anulados.
Además de que en el IPN sede Zacatecas, también hay una exigencia general de que a nivel federal se destituya a Arturo Reyes Sandoval, director nacional de la institución, además explicó, existen múltiples problemas financieros y administrativos, a nivel local.
Entre otros, indicó, no hay trasparencia en el manejo de los recursos de la institución, y “eso se está viendo reflejado dentro de las instalaciones, falta de pago de servicios como el agua potable acumulado por más de 100 mil pesos, falta de mantenimiento en salones, cancelación de viajes de prácticas por falta de recursos, y de la suspensión de viajes a olimpiadas o a otras competencias”.
Por otra parte, la Universidad Politécnica de Zacatecas, con sede en la ciudad de Fresnillo, cumplió un año en huelga. Sus dos sindicatos, de trabajadores y personal académico, difundieron un pronunciamiento en redes sociales, dirigido a padres de familia y estudiantes de esa escuela, para reiterar su exigencia conjunta, de que para levantar la huelga, “es necesaria la destitución de la rectora Juliana Arteaga Carrillo”, contra quien, aseguraron “existen elementos suficientes”, de irregularidades financieras y administrativas, “directamente relacionadas con la conducción de su administración”.
Mientras tanto, integrantes del Sindicato Independiente de Trabajadores de Telesecundarias de Zacatecas, con más de 800 escuelas paradas en los 58 municipios de Zacatecas, cumplieron su segunda semana en paro general de labores, con la exigencia principal de que el gobierno de David Monreal Ávila, cumpla el pliego petitorio de demandas, que se firmó con el gobierno del estado, en diciembre de 2025, y que a la fecha la administración morenista no ha cumplido a la fecha.
La maestra Indira Chávez, junto con otros trabajadores de Telesecundarias en la región de Fresnillo, mantenían este miércoles el bloqueo en uno de los siete accesos principales de la Ciudad Gobierno –sede de 12 dependencias estatales-, señaló en entrevista con La Jornada que se exige un pago: “nosotros trabajamos 35 horas a la semana, pero hasta el momento se nos han pagado históricamente 31 horas”.
En diciembre pasado se acordó, con la mediación de los diputados locales, que a partir de este 2026 se les comenzaría a pagar una hora más, para llegar a 32, y así gradualmente cada año pagarles por completo las horas que laboran.
Por su parte el maestro Manuel Nicolás García Sánchez, expuso en entrevista que los más de 2 mil 300 maestros de telesecundarias que hay en el estado de Zacatecas, son los que tienen los salarios y condiciones más precarizadas, pues aparte de su salario “incompleto”, realizan muchos gastos personales, para cumplir con su labor.
Tienen que trasladarse desde sus domicilios a comunidades rurales apartadas, por ejemplo, a la sierra de Valparaíso, en los límites con Durango, o a comunidades apartadas del semidesierto norte del estado, como Estación Camacho en Mazapil.
“Entonces estamos hablando que son traslados de varias horas desde su casa para atender la educación de niños que, de otra manera, no tienen ninguna opción educativa, pública, y menos privada”.
