Samuel Estrada
Profesores e investigadores del Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH) en San Luis Potosí denunciaron la “falta de seriedad” del gobierno del estado en la atención al Consejo Consultivo Indígena, asimismo exigieron a las autoridades competentes el resarcimiento del daño y que se realice a la brevedad una consulta indígena para integrar los resultados lo antes posible al Plan Estatal de Desarrollo (PED).
Los docentes expusieron que, por cuestiones de su trabajo, ya que se dedican a la investigación en materia de culturas autóctonas de la entidad potosina, como los pame o xiui o los tének o cultura Huasteca, han estado al tanto de que el gobierno del estado no cumplió con la ley y no llevó a cabo la consulta correspondiente a los pueblos indígenas para la elaboración del PED.
Señalaron, además, que “nosotros reconocemos que hay una clara y evidente falta de seriedad de parte de la administración estatal para con los pueblos indígenas y ni siquiera se detuvieron a saber que tenían que consultarlos para el PED, y si lo sabían simplemente lo ignoraron y prefirieron no tomarlos en cuenta”.
Especificaron, entonces, que el llamado al Ejecutivo estatal sería el resarcir el daño ocasionado a los pueblos indígenas del estado, para lo cual tendrían que llevarse a cabo nuevas consultas y con los resultados poder hacer un adendum al PED, “y sobre todo que no continúe el hostigamiento y el trato discriminatorio y racista que se ha visto hasta ahora, como es el caso de haberles solicitado un certificado idóneo de identidad indígena”.
Asimismo, aseveraron su solidaridad al Consejo Consultivo Indígena y sus representados por el amparo interpuesto en contra del PED, ya que no refleja la participación de los pueblos y comunidades indígenas en los temas transversales del mismo. De igual forma, externaron su profunda preocupación por el trato de negación y discriminación que han padecido los integrantes de los pueblos y comunidades indígenas tanto por parte de gobierno del estado como de sus dependencias, como las acciones de intimidación y coerción ejercidas desde el Instituto Para
